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Características de una web-App educativa de EF en CLIL para el profesorado

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La presencia de las web-Apps que se denominan educativas crece a gran velocidad; en la actualidad hay disponibles más de 500.000 en iOS y Android. Sin embargo, muchas de ellas no cumplen los requisitos necesarios para ser consideradas educativas, tales como aspectos técnicos, estéticos, didácticos y pedagógicos. El objetivo del estudio es determinar las características a las que una web-App de educación física en CLIL para el profesorado debería ajustarse para considerarse educativa. La metodología utilizada para esta investigación es el análisis de contenidos de las características de diseño y educativas de 31 web-Apps dirigidas al profesorado que se encuentran entre las más utilizadas y mejor valoradas. En el procedimiento se han establecido una serie de dimensiones y categorías que nos han permitido identificar si las diferentes web-Apps seleccionadas en las que se puede crear y compartir material educativo, disponen de las características pertinentes tanto de diseño como educativas. Los resultados obtenidos, nos han permitido determinar cuáles son las características más comunes entre las aplicaciones web de este tipo y presentar una propuesta de cuáles deberían ser las de una web-App EF en CLIL para el profesorado.

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Journal of Sport and Health Research, 2020, vol. 12, num. supl. 2, p. 159-168

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cc-by-nc-sa (c) Escobosa Morera, Glòria et al., 2020

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Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)

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Aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres

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Content and Language Integrated Learning

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Características de una web-App educativa de EF en CLIL para el profesorado