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Podeu consultar el simposi complet a: http://hdl.handle.net/2445/50680

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Entendemos el final de este encuentro como el principio o la continuación de nuevos estudios,
proyectos y acciones encaminadas a promover una mejor formación inicial y permanente
del profesorado. Pero también poner de manifiesto la necesidad de resituar el valor fundamental
de la educación y de que quienes nos dedicamos a ella podamos llevar a cabo nuestra
tarea en condiciones que no sean imposibles. Porque como afirmó Josep Alsina, coordinador
del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria de la Universidad de Barcelona, en la
mesa redonda: Expectativas ante el profesorado novel, los docentes de infantil, primaria y secundaria
son los únicos profesionales que contribuyen a la formación de todos los demás.
Esta última etapa nos lleva a reivindicar el sentido y la finalidad de este simposio que,
como anunciamos en su lanzamiento, partía de la necesidad de indagar sobre un conjunto de
preguntas que emergían de la investigación que estábamos realizando.

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Comunicació presentada al simposi: Sancho, J. M., Correa, J. M., Giró, X. y Fraga, L. (Coord.) (2014). . Barcelona, 21 – 22 de noviembre, 2013. 528 p. Epílogo. p. 525-527

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Comunicacions a congressos (Grup ESBRINA, Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis)