# name
KulTIC 08. Paradoxes del contacte entre cultures: l'ús pedagògic de la webquest

# metadata.dc.description.abstract[].value
A Catalunya, la presència de persones immigrades d'arribada recent ha significat un canvi substancial en les percepcions individuals i les representacions socials sobre la diversitat cultural. Aquest canvi ha resultat més destacat entre la població jove, en fase de construcció de la seva identitat, que ha hagut d'abordar les paradoxes del contacte entre cultures a partir d'estratègies de relació poc estructurades i planificades amb aquesta finalitat. La recerca KulTic¿08 ha explorat l'impacte de determinades paradoxes que es produeixen en el contacte amb altres realitats diferents a la pròpia i ha aplicat experimentalment un material en webquest, amb un enfocament socioafectiu i cognitiu i seguint els plantejaments pedagògics de l'aprenentatge cooperatiu.

# metadata.dc.publisher[].value
Generalitat de Catalunya. Departament d¿Acció Social i Ciutadania. Secretaria per a la Immigració

# metadata.dc.relation.isformatof[].value
Reproducció del capítol del llibre publicat a: http://ves.cat/a6ib

# metadata.dc.relation.ispartof[].value
Recerca i Inmigració II, Col·lecció "Ciutadania i Immigració" núm. 4, 2009, Àmbit educatiu: necessitats i reptes, p. 173-196

# metadata.dc.rights[].value
cc-by-nc, (c) Generalitat de Catalunya, 2009

# metadata.dc.source[].value
Llibres / Capítols de llibre (Teoria i Història de l'Educació)

# metadata.dc.title[].value
KulTIC 08. Paradoxes del contacte entre cultures: l'ús pedagògic de la webquest