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Reflexión colaborativa como herramienta de innovación en el Grado de Farmacia

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La experiencia de innovación docente que se presenta es una actividad de reflexión colaborativa entre alumnos y profesores para mejorar la docencia y el aprendizaje en la asignatura Análisis y Control de Medicamentos y Productos Sanitarios, del Grado de Farmacia en la Universidad de Barcelona. Se ha preparado un cuestionario y un autoinforme para los alumnos de evaluación continuada, se han puesto en común los resultados obtenidos y se han valorado las propuestas de mejora.

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Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

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cc-by (c) García Celma, Ma José et al., 2018

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Articles publicats en revistes (Farmàcia, Tecnologia Farmacèutica i Fisicoquímica)

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Reflexión colaborativa como herramienta de innovación en el Grado de Farmacia