# name
El benestar subjectiu dels joves en contextos de vulnerabilitat: una anàlisi estructural

# metadata.dc.description[].value
Treballs Finals de Màster Intervenció Psicosocial. Facultat de Psicologia. Universitat de Barcelona. Curs 2025-2026. Tutor/Director: Xavier Oriol Granado

# metadata.dc.description.abstract[].value
[cat] Introducció: En els darrers anys, internacionalment ha crescut l’interès per avaluar el benestar subjectiu i la salut mental com a indicadors de la qualitat de vida, però molt poc s’ha fet per a col·lectius com la infància o adolescència en situació de vulnerabilitat. És per això que calen esforços per avaluar aquests constructes amb indicadors contrastats i adaptats a aquesta població. Objectius: En aquest treball s’analitzen factors psicosocials de risc i de protecció sobre el benestar subjectiu i la salut mental d’infants i adolescents en situació de vulnerabilitat de Catalunya. D’aquesta manera, es pretenen obtenir les relacions estructurals de cada factor en un model explicatiu integrat. Mètode: S’ha dut a terme un estudi transversal amb una mostra de 486 infants i adolescents d’entre 7 i 17 anys atesos en diversos serveis d’intervenció socioeducativa (SIS) de Catalunya. S’ha analitzat el bullying, el cyberbullying i l’ús problemàtic d’internet com a variables de risc, la satisfacció amb el centre com a variable protectora i el benestar subjectiu i la salut mental com a variables dependents. S’han comparat els resultats a una mostra equivalent i, mitjançant regressions lineals i un model d’equacions estructurals (SEM), s’han estimat les relacions entre els diferents factors del model. Resultats: Els resultats mostren nivells més baixos de benestar subjectiu en infants i adolescents en situació de vulnerabilitat en comparació amb poblacions normatives, en línia amb investigacions prèvies. També majors prevalences de cyberbullying, però especialment de bullying i ús problemàtic d’internet. La satisfacció amb el centre s’associa consistentment a una millor salut mental en infants i millor benestar subjectiu i salut mental en adolescents, explicant-ne un 21%, 37% i un 38% de la variança respectivament, així com el cyberbullying (24%; 19%) i el bullying (31%) sobre algun factor. Ser noia és un factor de risc important per la salut mental i el benestar en l’etapa adolescent. Conclusions: En conjunt, aquests resultats evidencien la necessitat de les programes validats contra l’assetjament i de reforçar i consolidar serveis socioeducatius de qualitat com a mecanismes compensatoris de les situacions de vulnerabilitat, amb implicacions rellevants per a les polítiques públiques d’infància i adolescència.
[eng] Introduction: In recent years, there has been growing international interest in assessing subjective well-being and mental health as indicators of quality of life. However, limited research has focused on vulnerable populations such as children and adolescents. Therefore, efforts are needed to evaluate these constructs using validated indicators adapted to this population. Objectives: This study analyses psychosocial risk and protective factors affecting subjective well-being and mental health among children and adolescents in vulnerable situations in Catalonia. The aim is to identify the structural relationships between these factors within an integrated explanatory model. Method: A cross-sectional study was conducted with a sample of 486 children and adolescents aged 7 to 17 years receiving care in various socio-educational intervention services (SIS) in Catalonia. Bullying, cyberbullying, and problematic internet use were analysed as risk variables; satisfaction with the center as a protective variable; and subjective well-being and mental health as outcome variables. Results were compared with an equivalent sample, and linear regressions and structural equation model (SEM) were used to estimate the relationships among the different factors. Results: The results show lower levels of subjective well-being among children and adolescents in vulnerable situations compared to normative populations, in line with previous research. Higher prevalence rates of cyberbullying were also observed, and particularly of bullying and problematic internet use. Satisfaction with the socio-educational center emerged as a key protective factor, associated with better mental health in children and with better subjective well-being and mental health in adolescents, explaining 21%, 37%, and 38% of the variance respectively, as did cyberbullying (24%; 19%) and bullying (31%) for some factors. Being female was identified as an important risk factor for mental health and well-being during adolescence. Conclusions: Overall, these results highlight the need for validated anti-bullying programs and for strengthening and consolidating high-quality socio-educational services as compensatory mechanisms for situations of vulnerability, with relevant implications for public policies on childhood and adolescence.

# metadata.dc.rights[].value
cc-by-nc-nd (c) Esteras Carbonell, Roger, 2026

# metadata.dc.source[].value
Màster Oficial - Intervenció Psicosocial (MIPS)

# metadata.dc.title[].value
El benestar subjectiu dels joves en contextos de vulnerabilitat: una anàlisi estructural