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El sistema educativo Finlandés: Modelo para la política Educativa de Catalunya

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Treballs Finals de Grau de Ciència Política i de l'Administració, Facultat de Dret, Universitat de Barcelona, Curs: 2013-2014 , Tutor: Dr. Xavier Torrens

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La educación ha sido una piedra angular en el desarrollo de las naciones, a lo largo de la historia, pero ha adquirido una mayor relevancia con la llegada de la sociedad de la información. De ahí, que la educación vuelva a ocupar un lugar prioritario en la agenda pública internacional, como muestra la iniciativa “la educación ante todo” del secretario general de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon. Además, las evaluaciones educativas a las que se someten los países mediante organizaciones, como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) a través de su conocido informe PISA o las realizadas por la Asociación Internacional para la Evaluación del Logro Educativo (IEA), han introducido la formación del capital humano en el centro de la agenda gubernamental de muchos países.
Delante de esta realidad, destacan cada vez más las investigaciones sobre éxito y fracaso educativo realizadas, principalmente, por pedagogos, psicólogos, educadores y sociólogos de la educación. En el ámbito de la ciencia política, tradicionalmente, la educación se ha estudiado como un factor más, junto la cultura, la ideología o la disponibilidad de recursos, que explican el por qué del desarrollo económico y social de unos países y el subdesarrollo de otros. Así, hay una baja incidencia de politólogos que decidan estudiar la educación desde el ámbito de las políticas públicas. En este campo poco explorado desde la politología, tiene encaje el presente trabajo que nace con el objetivo y un intenso interés personal de contribuir desde nuestro ámbito académico a identificar o reafirmar los factores que aumentan la calidad de un sistema educativo, aportando a la sociedad las herramientas de gestión pública necesarias para ello. Este trabajo, es la primera pieza de una larga investigación sobre esta materia, con la intención de continuar en el Trabajo de Fin del Máster de Análisis Político y Asesoría Institucional y, posteriormente, proseguirá en la elaboración de la tesis doctoral...

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Treballs Finals de Grau (TFG) - Ciències Polítiques i de l’Administració

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El sistema educativo Finlandés: Modelo para la política Educativa de Catalunya