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Sujeto, experiencia y lenguaje: notas para una interpretación

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Universitat de Barcelona. Departament de Teoria i Història de l'Educació

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[spa] La tesis piensa la zona de ruptura o crisis en la vida de los sujetos. El primer tramo de su recorrido intenta el desplazamiento desde un gesto hermenéutico de aprehensión, según modelos explicativos imperantes a un gesto de disposición receptiva del envio que se ofrece a ser pensado. De esta manera trata de situarse mas allá de la relación sujeto-objeto, y abandonar la certeza del concepto y de las teorías. Luego se establecen tres momentos referidos a la ruptura y sus posibles componentes: el antes, el durante y el después de la ruptura. Para acabar trayendo a la palabra el pensar trágico y un pensar que se presenta ligado a la destinación.

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Tesis Doctorals - Departament - Teoria i Història de l'Educació

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Sujeto, experiencia y lenguaje: notas para una interpretación