# metadata.dc.description.abstract[].value
Fa una setmana, l'11 de febrer, va ser el Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència. Segons la secretaria d'Universitats i Recerca, el nombre de dones titulades en ciències ha disminuït 2 punts en els darrers sis anys, i el nombre de matriculades en estudis d'enginyeria no arriba al 20%. A què es deu aquesta bretxa, que repercuteix molt negativament en la tan necessària i imprescindible igualtat de gènere (perquè sense igualtat no hi ha justícia)? Sens dubte hi ha molts factors que hi conflueixen. Segons un reportatge publicat en aquest mateix diari, Núria Balada, presidenta de l'Institut Català de les Dones, remarca que 'cal treballar des de l'educació primària per trencar estereotips de gènere'. Vull aportar una reflexió en aquest sentit, a partir de dos treballs científics que ho avalen completament.

# metadata.dc.source[].value
Divulgació i Premsa (Genètica, Microbiologia i Estadística)