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Concepciones de los alumnos sobre la historia

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El artículo tiene como objetivo el análisis de los resultados obtenidos en la investigación titulada «Concepción de la historia» como materia escolar: interés y utilidad entre el alumnado de ESO. De esta forma, partiendo de las reflexiones sobre el marco teórico, se procede a la descripción detallada del instrumento metodológico, de la muestra escolar analizada y de la forma en la que se procesó la información obtenida en el trabajo de campo. Finalmente, partiendo de estas reflexiones, se resuelven las preguntas iniciales y se validan las hipótesis de partida, permitiendo al lector dibujar las percepciones que los alumnos tienen de la historia como campo de conocimiento y como materia escolar.

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Enseñanza de las ciencias sociales. Revista de investigación , 2004, num. 3, pàg. 75-83.

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Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)

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Concepciones de los alumnos sobre la historia