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La simulación como estrategia formativa en la formación inicial del profesorado

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Para dar respuesta a las transformaciones que experimenta la formación docente, la Universidad de Barcelona trabaja en unas propuestas innovadoras basadas en la estrategia de la simulación. Esta estrategia no debe confundirse con el microteaching o el juego de roles. En este artículo se expone el funcionamiento pedagógico general de la estrategia y algunas iniciativas pioneras en el campo de la formación docente y su prospectiva.

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Guix. Elements d'Acció Educativa, 2023, num. 325, p. 37-40

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(c) Medina, José Luis (Medina Moya) et al., 2023

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Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

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La simulación como estrategia formativa en la formación inicial del profesorado