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Actividades de evaluación continua: percepción de los estudiantes. Un estudio multidisciplinar

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Este trabajo analiza la percepción que los estudiantes tienen de diversas actividades de evaluación continua, diseñadas tanto en forma individual como en grupo. Es un enfoque plurisdiciplinar realizado sobre siete asignaturas de siete grados distintos durante 3 años. La elaboración de una encuesta común ha permitido obtener resultados para una muestra de más de mil estudiantes. Los resultados demuestran que los estudiantes valoran positivamente la evaluación continua, sobre todo en lo relativo a su proceso de aprendizaje autónomo.

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Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

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cc-by (c) Vallés Segalés, Antoni et al., 2014

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Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

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Actividades de evaluación continua: percepción de los estudiantes. Un estudio multidisciplinar