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La integridad científica en las instituciones de educación superior en el siglo XXI

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La primera parte del trabajo analiza los resultados del estudio efectuado en el marco del Grupo Temático sobre Integridad Científica de la Liga de Universidades de Investigación (LERU), para conocer el estado de la cuestión sobre los códigos de conducta y las buenas prácticas en investigación. El objetivo es aportar una serie de conclusiones y recomendaciones que sirvan para incidir en el diseño y en el desarrollo de políticas e iniciativas en integridad científica en las universidades de educación superior europeas. La segunda parte se centra en el análisis de las intervenciones recientes en la regulación de la integridad científica por parte de la Universidad de Barcelona. Este estudio de caso permite sugerir una serie de recomendaciones para afrontar los retos del siglo XXI a las instituciones de educación superior, en particular sobre aquellas cuestiones que deberían formar parte de códigos de ética y de buenas prácticas científicas.

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Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

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Dilemata. Revista internacional de éticas aplicadas, 2020, num. 31, p. 95-107

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cc-by-nc (c) Lecuona Ramírez, Itziar de, 2020

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Articles publicats en revistes (Medicina)

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La integridad científica en las instituciones de educación superior en el siglo XXI