# name
Utilidad de las escalas de Conners para discriminar entre sujetos con y sin trastorno por déficit de atención con hiperactividad

# metadata.dc.description.abstract[].value
Se evalúa la utilidad de las escalas de Conners, para padres y profesores, para clasificar a sujetos con o sin Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), en sus diferentes subtipos, en una muestra de 153 sujetos (113 con TDAH y 40 controles), con edades comprendidas entre 7 y 10 años. La información que proporcionan los padres permite clasificar mejor a los sujetos del grupo clínico y del grupo de control que la información que proporcionan los profesores.

# metadata.dc.publisher[].value
Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias

# metadata.dc.source[].value
Articles publicats en revistes (Psicologia Clínica i Psicobiologia)

# metadata.dc.subject.classification[].value
Trastorns per dèficit d'atenció amb hiperactivitat en els infants

# metadata.dc.subject.classification[].value
Trastorns per dèficit d'atenció en els infants

# metadata.dc.subject.classification[].value
Trastorns per dèficit d'atenció en els adolescents

# metadata.dc.subject.classification[].value
Trastorns per dèficit d'atenció amb hiperactivitat en els adults

# metadata.dc.subject.other[].value
Attention deficit disorder with hyperactivity in children

# metadata.dc.subject.other[].value
Attention deficit disorder with hyperactivity in adults

# metadata.dc.title[].value
Utilidad de las escalas de Conners para discriminar entre sujetos con y sin trastorno por déficit de atención con hiperactividad