# name
Higienisme, educació i colònies escolars al voltant de 1918

# metadata.dc.description.abstract[].value
La relació entre higiene, educació i infància pren força amb el model de renovació
pedagògica de finals del s. XIX i inicis del XX. La renovació pedagògica es podria
anomenar com a renovació a la naturalesa. Tot el fet educatiu s’entén, en aquest moment
com un model pedagògic a la natura. Per tant, no es pot entendre l’escola durant aquest
període, si no entenem aquesta idea d’aire lliure, de voluntat per sortir dels murs de
l’escola, fet que implica una nova manera, higiènica, d’entendre el l’educació i els infants.
I cal contextualitzar aquest fet en una voluntat també administrativa i una voluntat social
per millorar aquesta situació. L’obra Los pequeñines al sol o senzillament el pressupost
fallit de 1908 de la Comissió de Cultura de l’Ajuntament de Barcelona (Arada, 2008;
Camps, 1974) són exemples d’aquesta intenció social. En la memòria que formava part
del projecte del pressupost de 1908, la voluntat higiènica ja quedava recollida...

# metadata.dc.identifier.citation[].value
Brasó, J. (2018) Higienisme, educació i colònies escolars al voltant de 1918. Dins: Jornada Pensament Avançat: Reflexió sistemàtica. Revisió històrica. Estudi de cas: La grip de 1918. Organitza: GREPPS, Departament de Teoria i Història de l'Educació (UB)

# metadata.dc.relation.ispartof[].value
Contribució a: Jornada Pensament Avançat: Reflexió sistemàtica. Revisió històrica. Estudi de cas: La grip de 1918. Organitza: GREPPS, Departament de Teoria i Història de l'Educació (UB). 4 de juliol de 2018.

# metadata.dc.source[].value
Comunicacions a congressos (Teoria i Història de l'Educació)

# metadata.dc.title[].value
Higienisme, educació i colònies escolars al voltant de 1918