# name
La lectio, la questio i la disputatio per fomentar l’esperit crític i la capacitat dialèctica. Informe final projecte RIMDA

# metadata.dc.description.abstract[].value
Finalitat: Motivar i incentivar la sensibilitat humanista a la carrera de Pedagogia.

# metadata.dc.description.abstract[].value
Objectius: 1) Pensar i analitzar el present des d’una perspectiva humanística. 2) Desenvolupar el pensament crític i les habilitats dialèctiques. 3)Fomentar les humanitats i el saber clàssic en els estudis pedagògics.

# metadata.dc.description.abstract[].value
Resultats: Els resultats s’han obtingut quantitativament a través del qüestionari i les
rúbriques per a avaluar les diferents intervencions realitzades a classe i en els fòrums de
debat. Els resultats més significatius del qüestionari que ens ha permès avaluar el projecte
són els següents. Hem seleccionat la resposta més comuna entre tots els estudiants de
cada pregunta i veiem que els resultats del qüestionari indiquen que els estudiants han
valorat, en general, de manera satisfactòria la formació rebuda i les dinàmiques
realitzades. Això no obstant, en la seva majoria, no consideren que el projecte ajudi a
comprendre i interpretar fenòmens pedagògics i desenvolupar l’esperit crític i la capacitat
dialèctica. Més enllà, valoren favorablement el projecte per a treballar la Història de
l’Educació. En canvi, atorguen poca importància a les humanitats en la seva formació
pedagògica tot i que sí reconeixen que el projecte els ha ajudat a comprendre la
importància de les humanitats en la seva formació

# metadata.dc.rights[].value
cc 0 (c)García Farrero, Jordi et al., 2023

# metadata.dc.title[].value
La lectio, la questio i la disputatio per fomentar l’esperit crític i la capacitat dialèctica. Informe final projecte RIMDA