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La evolución del vínculo entre el derecho a la educación y la igualdad de género en el sistema internacional. Estudio de caso: Chile

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Treballs finals del Màster "Estudios Internacionales: organizaciones internacionales y cooperación – Colección Memorias MEI", Facultat de Dret, Universitat de Barcelona, Curs: 2017-2018. Tutora: Elvira Sanchez Mateos

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Tomando la UNESCO como la organización internacional encargada de velar por el
derecho a la educación, esta memoria hace un análisis de cómo surge y funciona dicho
organismo. En segundo lugar, se desgranan los dos conceptos principales de la memoria
como son el derecho a la educación y la igualdad de género para luego analizar los
distintos instrumentos internacionales que han surgido a lo largo del tiempo y cómo, en
cada uno de ellos, ambos conceptos han sido incluidos y relacionados.
Finalmente, en la memoria se estudia el caso de Chile como país con alto desarrollo
humano, según el Índice de Desarrollo Humano elaborado por PNUD, que ha
conseguido la igualdad de género en términos de matriculación de estudiantes, pero que
todavía afronta muchos desafíos en cuanto a la igualdad de oportunidades, la
eliminación de los estereotipos de género, y la discriminación hacia las niñas y las
mujeres dentro y fuera de las aulas.

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cc-by-nc-nd (c) Rovira Rodrigo, Berta, 2018

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Màster - Estudios Internacionales: organizaciones internacionales y cooperación – Colección Memorias MEI

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La evolución del vínculo entre el derecho a la educación y la igualdad de género en el sistema internacional. Estudio de caso: Chile