# metadata.dc.contributor.author[].value
Universitat de Barcelona. Observatori de l'Estudiant

# metadata.dc.description[].value
Informe elaborat per: Guillermo Blasco Jiménez, estudiant de Matemàtiques i Enginyeria Informàtica; Jennifer Cruzado Rangel, Estudiant d’Enginyeria Electrònica de Telecomunicació i Juan Llanes Ordóñez, Personal Investigador en Formació del Doctorat d’Educació i Societat.  Assessor: Benito Echevarría Samanes,  Catedràtic emèrit del Departament de Mètodes  d’Investigació i Diagnòstic en Educació.

# metadata.dc.description[].value
Podeu consultar la versió en castellà a: http://hdl.handle.net/2445/63725

# metadata.dc.description.abstract[].value
Aquest informe és el resultat de un treball sistemàtic i ambiciós –si pensem en els
actors de l’estudi– sobre la inserció social i laboral dels graduats universitaris i, específicament,
dels exalumnes de la Universitat de Barcelona.
A través de la seva anàlisi, els autors de l’informe s’endinsen en un viatge que va molt
més enllà de les dades dels estudis que presenten i aporten una reflexió sobre la utilitat de la
universitat i el sentit de la paraula empleabilitat, que en l’àmbit social amaga ideologies ben
diferents a l’entorn de la funció última de la universitat en el segle XXI.
Aquesta publicació culmina un projecte de treball col·laboratiu entre la institució i els
seus destinataris, els aprenents, en un procés compartit entre acadèmics i estudiants que és
innovador en el nostre context universitari; un projecte que permet la visibilització de la
informació sobre els processos d’inserció dels graduats de la UB i els serveis que la
garanteixen. I, més enllà, té el valor afegit de contribuir a generar en l’alumnat un debat sobre el seu paper actor en el desenvolupament professional...

# metadata.dc.publisher[].value
Universitat de Barcelona. Observatori de l'Estudiant

# metadata.dc.rights[].value
cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2014