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Evaluación del TFG desde el punto de vista de estudiantes y tutores del grado de Enfermería

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Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524

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Introducción: La reciente implantación del TFG en el Grado de Enfermería
hace necesario una evaluación por parte de los estudiantes y profesores.
Objetivos: Describir el grado la satisfacción sobre el TFG de los estudiantes
matriculados en cuarto curso del grado de Enfermería. Determinar el grado la
satisfacción de los tutores sobre la asignatura de TFG del grado de Enfermería.
Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal realizado en la
Escuela de Enfermería de la Universidad de Barcelona durante el curso
académico 2013-14. Sujetos: estudiantes matriculados en la asignatura de TFG
(N=332) y profesores que han realizado la tutorización de los trabajos (N=57).
Variables: sociodemográficas, información y documentación, tutorización y
presentación y defensa. Recogida de información: Cuestionario ad hoc
autoadministrado para estudiantes y profesores. Consta de 4 bloques
relacionados con las variables de estudio con preguntas tipo Likert, valoración y
opción múltiple. Estadística descriptiva con frecuencias y porcentajes...

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Pòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015).

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cc-by-nc-nd (c) Delgado-Hito et al., 2015

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Jornades i Congressos (Facultat de Medicina i Ciències de la Salut)

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Evaluación del TFG desde el punto de vista de estudiantes y tutores del grado de Enfermería