# name
La cursa contra els superbacteris. Un enfocament interdisciplinari: una investigació One Health sobre la resistència antimicrobiana a segon de Batxillerat

# metadata.dc.description[].value
Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2025-2026. Tutor: Joan Maria Navidad Miguel

# metadata.dc.description.abstract[].value
[cat] La resistència antimicrobiana és considerada una de les principals amenaces per a la salut global i constitueix una problemàtica especialment adequada per treballar continguts de biologia des d'una perspectiva interdisciplinària. Aquest treball analitza el potencial educatiu d'una situació d'aprenentatge basada en l'enfocament One Health adreçada a alumnat de 2n de Batxillerat. La recerca es va desenvolupar durant el període de pràctiques del Màster de Formació del Professorat a l'INS Gabriel Ferrater i Soler de Reus. Per identificar els coneixements previs de l'alumnat sobre antibiòtics i resistència antimicrobiana, es va administrar un qüestionari inicial a estudiants de Biologia de 1r i 2n de Batxillerat. Posteriorment, es van implementar dues sessions centrades en la contextualització de la problemàtica i en la relació entre conceptes de microbiologia, genètica, evolució i salut pública. Els resultats mostren que l'alumnat presenta uns coneixements previs relativament bons, tot i que persisteixen dificultats en la comprensió dels mecanismes implicats en l'aparició de les resistències. Les valoracions recollides indiquen una percepció positiva de la intervenció i de la rellevància de la temàtica treballada. En conjunt, els resultats suggereixen que la resistència antimicrobiana presenta un elevat potencial educatiu per afavorir la integració de coneixements des d'una perspectiva One Health.
[eng] Antimicrobial resistance is considered one of the major threats to global health and represents a particularly suitable topic for addressing biology contents from an interdisciplinary perspective. This study analyses the educational potential of a learning situation based on the One Health approach for upper secondary school students. The research was carried out during the teaching practicum of the Master's Degree in Secondary Education at INS Gabriel Ferrater i Soler (Reus, Spain). To identify students' prior knowledge about antibiotics and antimicrobial resistance, an initial questionnaire was administered to Biology students in the first and second years of upper secondary education. Subsequently, two sessions were implemented focusing on the contextualisation of the issue and on the connections between microbiology, genetics, evolution and public health. The results show that students have a relatively good prior understanding of the topic, although difficulties remain regarding the mechanisms involved in the emergence of antimicrobial resistance. Students' feedback revealed a positive perception of both the intervention and the relevance of the topic addressed. Overall, the findings suggest that antimicrobial resistance has strong educational potential to promote the integration of biological concepts through a One Health perspective.

# metadata.dc.rights[].value
cc by-nc-nd (c) Tadeo Orellana, Lucia, 2026

# metadata.dc.source[].value
Màster Oficial - Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes

# metadata.dc.title[].value
La cursa contra els superbacteris. Un enfocament interdisciplinari: una investigació One Health sobre la resistència antimicrobiana a segon de Batxillerat