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Las representanciones sociales de las necesidades de niños y niñas, y su calidad de vida

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Se presentan distintos aspectos del trasfondo psicosociul que conlleva el estudio de la calidad de vida de la poblacidn infantil. Para ello se hace hincapié en la relevancia de las representaciones sociales que la población adulta de cada sociedad va construyendo acerca de su población infantil y se relacionan distintos campos de investigación que, aunque a menudo se desarrollan de forma independiente, nos empiezan a informar de elementos que contribuyen a configurar dichas representaciones. Estos campos son: las relaciones y dinárnicas padres-hijos, las actitudes generales de la población adulta hacia los niños, y la consideracidn de la infiincia por parte de los medios de comunicacidn social. Los elementos representacionales que van apareciendo en los estudios a estos niveles, nos sugieren explicaciones e hipdtesis de trabajo sobre los factorespsicosociales que inciden sobre la legitimacidn de necesidades y problemas sociales de la infancia, y, ya en el terreno de la accidn social, nos abren perspectivas de posibles intervenciones sociales para desarrollar programas de prevención y promoción.

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Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)

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Las representanciones sociales de las necesidades de niños y niñas, y su calidad de vida