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El role playing como metodología docente en la asignatura de Enfermería del Niño y del Adolescente

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Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524

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Introducción: El seminario sobre “Problemas de salud en la edad pediátrica” que se
realiza en la asignatura, se trata de una actividad formativa que consiste en el trabajo
activo de los estudiantes en grupos reducidos. Se basa en la simulación, mediante la
técnica del role playing, de diferentes problemas de salud. Con esta actividad se
pretende que el estudiante adquiera competencias en la identificación, planificación y
resolución de situaciones clínicas.
El grupo (90 estudiantes) se divide en cuatro subgrupos de unos 20 estudiantes. Estos
a su vez se agrupan en grupos de 4-5 estudiantes, y a cada grupo el profesorado le
asigna un problema de salud para su preparación y presentación el resto del grupo.
Esta actividad se evalúa por parte del profesora (50%), por los otros subgrupos (25%) y
mediante autoevaluación (25%)
Objetivos: Determinar el grado de satisfacción de los estudiantes en la utilización del
role playing en la asignatura...

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Pòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015).

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cc-by-nc-nd (c) Francés Ribera et al., 2015

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Jornades i Congressos (Facultat de Medicina i Ciències de la Salut)

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El role playing como metodología docente en la asignatura de Enfermería del Niño y del Adolescente