# name
L’acompanyament mitjançant els contes. Creació d’un conte il·lustrat per treballar l’acolliment en Centres Residencials d’Acció Educativa destinat a infants entre 3 i 6 anys

# metadata.dc.description[].value
Treballs Finals de Grau d'Educació Social, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2022-2023, Tutora: Carolina Martín Piñol

# metadata.dc.description.abstract[].value
[cat] El present Treball de Final de Grau mostra la creació d'un conte infantil il·lustrat adreçat a infants entre tres i sis anys. Aquest facilita la tasca de l’acollida i acompanyament a través d’eines i estratègies que, com el conte infantil, són molt accessibles i motivadores pels infants. Aquest fet correspon amb l'objectiu general del treball. Per tal de poder dur-se a terme la creació d’aquesta eina integradora es va generar una cerca a fons sobre l'acolliment residencial, necessitats de la infància tutelada, el conte com a estratègia socioeducativa i el paper de l'educadora social. La recerca està recolzada per resultats derivats d’un estudi qualitatiu a tres agents relacionats amb la temàtica. Un cop dissenyat el recurs, també va ser avaluat amb les educadores que van dur a terme l'entrevista per tal de validar la proposta final. Per tant, la proposta de conte que es presenta en el Treball Final de Grau pretén ser un recurs de suport per a treballar l’acompanyament en l'acolliment en els Centres Residencials d'Acció Socioeducativa als infants entre tres i sis anys.

# metadata.dc.description.abstract[].value
[eng] The present Work of End of Grade shows the creation of an illustrated children's story addressed to children between three and six years old. It facilitates the work of welcoming and accompaniment through tools and strategies that, like children's story, are very accessible and motivating for children. This corresponds to the overall objective of the work. In order to carry out the creation of this integrating tool, a thorough search was carried out on residential reception, the needs of guardian childhood, the tale as a socio-educational strategy and the role of social educator. The research is supported by results derived from a qualitative three-agent study related to thematics. Once the resource was designed, it was also evaluated with the educators who conducted the interview in order to validate the final proposal. Therefore, the proposal for a tale that is presented in La Treball Final de Grau aims to be a support resource for the work of accompaniment in the reception in the Residential Centers of Socio Educational Action for children between three and six years old.

# metadata.dc.rights[].value
cc-by-nc-nd (c) Prieto Vallès, Nadia, 2023

# metadata.dc.source[].value
Treballs Finals de Grau (TFG) - Educació Social

# metadata.dc.subject.other[].value
Residential centres of educational action

# metadata.dc.title[].value
L’acompanyament mitjançant els contes. Creació d’un conte il·lustrat per treballar l’acolliment en Centres Residencials d’Acció Educativa destinat a infants entre 3 i 6 anys