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Bosquejo de una síntesis teórica: Vygotski y la ciencia cognitiva, de W. Frawley.

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Vigotski, L. S. (Lev Semionovitx), 1896-1934

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Antes se creia que la normal evolución del conocimiento científico se encaminaba regularmente, casi sin quererlo, o por una especie de inercia natural, hacia la sintesis. El avance del saber es imparable. Cada vez, se suponia, vamos aumentando nuestro conocimiento de las cosas y enriqueciendo la imagen científica del mundo, una imagen básicamente unitaria. Donde habia hiatos, habia problemas agudos por resolver. Pero ese supuesto idílico se ha desvanecido. La segunda mitad del siglo veinte ha dado la vuelta a esa creencia y nos ha llevado a ver la sintesis teórica más como un fenómeno extraordinario que como el curso natural de los acontecimientos. Esa es la razón de fondo por la que hemos elegido un libro como el de William Frawley para convertirlo en objeto de discusión. En Vygotsky y la ciencia cognitiva se pretende, con un rigor absolutamente notable, conciliar teóricamente la mente computacional con la mente sociocultural. Esa es, no puede haber duda, una empresa ambiciosa. Y las empresas ambiciosa~ merecen eco. Aquí intentamos dkselo. La fórmula pensada para el1o ha sido la de solicitar un conjunto de comentarios criticos acerca de la obra a diversas voces autorizadas de nuestro contexto académico. Las voces autorizadas, seguro, hubieran podido ser muchas. Aunque todas las que están, son, no es cierto que todas las que son, estén. Queremos, por ello, dejar abierta la puerta, no considerar...

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Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

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Bosquejo de una síntesis teórica: Vygotski y la ciencia cognitiva, de W. Frawley.