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El absentismo y la inclusión en la escuela de la etnia gitana

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Màster Oficial en Psicopedagogia, Facultat de Pedagogia, Universitat de Barcelona, Curs: 2014, Tutor: Ángel Marzo Guarinos

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Este trabajo pretende promover una intervención educativa dirigida a prevenir y disminuir el
absentismo escolar de la etnia gitana, y a la vez, orientar hacia una mejor inclusión escolar de
la misma, en la etapa de educación secundaria. Partimos de la figura del psicopedagogo o bien
del orientador escolar, para llevar a cabo nuestro proyecto, que incluye un extenso programa
con recursos y orientaciones específicas para trabajar el tema escogido. Sería mediante una
orientación mixta (mediante el modelo de programas y el counseling) a través de la cual nos
dirigimos a diversos factores influyentes tanto en el absentismo, como en la difícil inclusión de la etnia gitana en el contexto escolar. El proyecto ofrece un cambio en la mirada y en el enfoque, del ámbito a tratar.

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El absentismo y la inclusión en la escuela de la etnia gitana