# name
Procés de transició del batxillerat a la universitat: factors d’èxit

# metadata.dc.contributor.author[].value
Universitat de Barcelona. Grup d'investigació de les Transicions Acadèmiques i Laborals

# metadata.dc.description.abstract[].value
La problemàtica de la transició batxillerat-universitat és avui un fenomen de preocupació i un tema de debat. La revisió de la recerca posa de manifest que, en l’anàlisi de la transició a la universitat, s’han fet estudis que descriuen resultats acadèmics al final d’un determinat període i seguiments de cohorts específiques en referència a centres específics1 però, no s’ha produït, un plantejament comprensiu i profund que permeti constatar el conjunt 
de factors psicosocials relacionats amb la qualitat de les transicions acadèmiques. La transició a la universitat és un procés complex que comporta per a l’estudiant canvis personals i vitals significatius, amb conseqüències que afecten també el marc social.

# metadata.dc.rights[].value
cc-by-nc (c) Grup de Recerca TRALS, 2002

# metadata.dc.source[].value
Documents de treball / Informes (Grup de Recerca Transicions Acadèmiques i Laborals (TRALS))

# metadata.dc.title[].value
Procés de transició del batxillerat a la universitat: factors d’èxit