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Treballs Finals de Grau en Estadística UB-UPC, Facultat d'Economia i Empresa (UB) i Facultat de Matemàtiques i Estadística (UPC), Curs: 2018-2019, Tutor: Ernest Pons Fanals

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(cast) Existe un elevado interés en la actualidad para identificar cuáles son los motivos que justifican una persistencia tan elevada de diferencias salariales entre hombres y mujeres. En este sentido, son muchos los ámbitos de actividad en los que las discriminaciones van desapareciendo; no obstante, la brecha salarial continua. Existen visiones alternativas sobre las razones de esta discriminación, pero en este trabajo se pretende explorar la posibilidad de que dichas diferencias pueden estar relacionadas (al menos en parte) con diferentes actitudes y/o estrategias en relación con la formación; incluyéndose dentro del concepto “formación” la decisión de estudiar o no, el nivel de estudios adquirido, la formación continuada o no reglada o la inserción laboral. Para ello se analizarán tres fuentes de información: dos bases de datos, una sobre la participación en la educación de los individuos españoles y otra sobre la inserción laboral de los estudiantes universitarios; esto complementado con una exploración de concienciación en torno al contexto de brecha salarial, inserción laboral o igualdad.

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(eng) Currently exists an increasing interest to identify the possible reasons that could justify such a high persistence of wage differences between men and women. In this sense, there are many areas of activity in which discriminations are disappearing. However, the pay gap continues. There are alternative point of views on the reasons for this discrimination, but this paper aims to explore the possibility that these differences may be related (at least in part) to different attitudes and / or strategies in relation to the formation each individual has. Including within the concept "formation" the decision to study or not, the level of studies acquired, the continuous or non-regulated training or the labour insertion. To do so, three sources of information will be analyzed: two databases, one on the participation in the education of Spanish individuals and another on the labour insertion of university students. This is complemented by an exploration of awareness around the context of the pay gap, labour insertion or equality.

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Treballs Finals de Grau (TFG) - Estadística UB-UPC