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Aprendizaje del análisis económico de la desigualdad a través del 'Team-based learning'

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Introducción: Esta investigación persigue describir y comparar cómo, a través de una propuesta contextualizada de 'Team-based learning' (TBL), varió el conocimiento del análisis económico de la desigualdad (a nivel conceptual y de aplicación de dicho conocimiento) entre estudiantes del Grado de Administración y Dirección de Empresas en la Universidad de Barcelona (...)

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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

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(c) Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2021

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Articles publicats en revistes (Història Econòmica, Institucions, Política i Economia Mundial)

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Aprendizaje del análisis económico de la desigualdad a través del 'Team-based learning'