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Filosofía y educación en la cultura antigua grecorromana

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En este documento se ofrecen los materiales (textos, esquemas, mapas) para el desarrollo ordenado de una exposición sobre la filosofía y la educación en la cultura antigua grecorromana. En este caso, el documento se ha usado en asignaturas del Grado de Filosofía de la UB como «Filosofía de la Cultura» o «Antropología Filosófica», pero no es difícil imaginar que pueda usarse también en otras muchas materias de enseñanza como «Historia de la Cultura» o «Historia de la Filosofía Antigua». En un primer momento, se trata de dar cuenta de dos transformaciones fundamentales que la filosofía moderna ha experimentado con respecto a la filosofía antigua: por un lado, el descuido de la filosofía como forma de vida, y, por otro lado, el descuido de la filosofía como forma de educación. En un segundo momento, se presenta un retrato de las figuras e instituciones educativas propias de la Antigüedad grecorromana para poner en evidencia el fuerte vínculo que a la sazón se estableció entre la filosofía y la educación. Por último, se expone una descripción comparada del modelo de la formación filosófica antigua con el modelo que le dará continuidad, a saber, el modelo de la formación cenobítica cristiana medieval.

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Filosofía y educación en la cultura antigua grecorromana