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El guardián invisible, una propuesta multimodal para estudiantes de primaria

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En Chile, es una práctica común que las y los estudiantes deban leer mensualmente un libro en casa (lectura domiciliaria). Esta práctica tiene como consecuencia que muchos estudiantes no sienten motivación por leer. A partir de un estudio previo realizado en secundaria en el que se aplicó una metodología de lectura colaborativa y lectura multimodal con muy buenos resultados, se propone esta secuencia didáctica. esta secuencia para primaria. El objetivo es mejorar la comprensión lecto-literaria a través de una novela gráfica (literaria y multimodal) y la adaptación cinematográfica, a la vez que se fomenta el gusto por la lectura. La obra elegida es El guardián invisible de Dolores Redondo. La propuesta didáctica está dividida en 14 sesiones, contempla la lectura colaborativa de la obra y la visualización de la película.

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Ediciones de la Universidad de Valladolid

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Siglo XXI. Literatura y cultura españolas. Revista de la cátedra Miguel Delibes., 2023, num.21, p. 473-502

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Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)

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El guardián invisible, una propuesta multimodal para estudiantes de primaria

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The Invisible Guardian, a multimodal proposal for elementary school students