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El juego motor del marro: una indagación acerca de sus raíces pedagógicas

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Desde muy antiguo el juego motor del marro ha permanecido en el depósito cultural de la civilización occidental. Sin embargo, las raíces antropológicas, sociológicas y pedagógicas de este juego han sido escasamente investigadas. A partir de la indagación cultural de sus orígenes nos adentramos en averiguar el por qué esta práctica físico-recreativa ha permanecido durante tantos siglos prácticamente inalterada. El estudio parte de un enfoque histórico-genealógico y fenomenológico interdisciplinar (antropología, sociología y pedagogía) sustentado por una variada revisión documental de fuentes primarias. Los resultados nos llevan a sostener que en la lógica interna del juego del marro subyacen los códigos socializantes de la pedagogía contemporánea, por lo que su duradera presencia viene a garantizar la teoría del «proceso de civilización» de Occidente. Esta interpretación contribuye también a valorar una comprensión fenomenológica en la historia de los juegos corporales y el rol que desempeñan en la sociedad.

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Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

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Revista de Dialectología y Tradiciones Populares, 2017, vol. 72, num. 1, p. 245-264

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cc-by-nc (c) Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), 2017

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Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

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El juego motor del marro: una indagación acerca de sus raíces pedagógicas