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La experiencia de peer review que hemos llevado a cabo en las disciplinas
de Atención al Alumnado en Riesgo de Exclusión Social (grado de Pedagogía)
y Derecho de la Empresa y del Mercado (grado de Derecho) ha sido tan
estimulante como provechosa para enriquecer nuestra práctica docente.
Tras un primer encuentro personal para conocer la planificación docente
y de evaluación de las dos asignaturas, la práctica de observación nos ha
permitido tomar conciencia y reflexionar sobre la estructura de cada sesión,
la interrelación dialógica, las estrategias y recursos empleados para
promover la autorregulación y el fomento del interés del alumnado.

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Capítol del llibre: Lluanes-Ordóñez, Juan (coord.), Buxarrais-Estrada, Maria Rosa (coord.), Turull-Rubinat, Max (coord.), El peer review en docencia universitaria. Calidad, reflexión y desarrollo professional, Octaedro, IDP/UB, 2025, [ISBN 978-84-10791-82-4], pp. 26-28

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cc Octaedro, IDP/UB, Juan Lluanes-Ordóñez, et al., 2025

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Llibres / Capítols de llibre (Dret Administratiu, Dret Processal i Dret Financer i Tributari)