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La mediación con jóvenes inmigrantes en el ámbito de la justicia penal juvenil: un enfoque educativo

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Nuestra sociedad cada vez es más diversa y multicultural. La creciente preocupación social en relación con las acciones y alternativas educativas que pueden ayudar a cohesionar nuestra comunidad, genera retos importantes. El desarrollo de una reflexión fundamentada, basada en la investigación fomenta una comprensión más real y menos estereotipada de determinados fenómenos. Es importante huir de tópicos interesados surgidos desde perspectivas políticas e ideológicas que tienden a sesgar el problema. La Justicia Penal Juvenil constituye uno de los ámbitos donde la diversidad cultural ha irrumpido, en los últimos años, de manera muy significativa. Tanto en los centros de menores como en otras medidas alternativas, la presencia de población inmigrante es claramente visible. Esta situación está generando una importante reflexión a cerca de la aplicación de las formas de gestión del conflicto recogidas actualmente en la Ley Penal Juvenil, para dar respuesta a las nuevas necesidades y demandas. Desde estas páginas se profundiza en la utilización de la mediación como alternativa en el ámbito penal, en aquellos casos donde una de las partes está constituida por jóvenes inmigrantes, para poder proporcionar unas bases comprensivas para la mejora de tales procesos.

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Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia

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Revista de Investigación Educativa, 2006, vol. 24, núm. 1, págs. 35-49

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cc-by-nc-nd (c) Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia, 2006

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Articles publicats en revistes (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI))

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La mediación con jóvenes inmigrantes en el ámbito de la justicia penal juvenil: un enfoque educativo