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La música como recurso socieducativo. Acompañando el proceso de resilencia de las personas sin techo.

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Treballs Finals de Grau d'Educació Social, Facultat de Pedagogía, Universitat de Barcelona, Curs 2014-2015, Tutora: Anna Forés

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[cat] El siguiente trabajo pretende descubrir los beneficios que puede promover la música en el proceso de resiliencia de las personas sin techo. Para ello, muestra un análisis del fenómeno sin techo, un acercamiento al concepto de resiliencia, la identificación de los distintos beneficios que promueve la música en ese proceso y una discusión que vincula las tres cuestiones. Por otro lado, el trabajo trata de elaborar un documental que exponga mediante el diagnóstico de un caso práctico -el grupo musical Los Ronderos-, los resultados de éste. Para finalizar, se realiza una propuesta socioeducativa para que educadores y educadoras sociales, puedan utilizarla como recurso en su acompañamiento de las personas sin techo.

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[eng] This work tries to discover the benefits that music can promote in resilience process of homeless people. In order to achieve this target, this project shows an analysis of the homeless phenomenon, approaches to the concept of resilience, identifies the benefits that music promotes during this process and discuses the relation that exists between those three topics.
On the other hand, it includes the realization of a documentary that exposes, by the analysis of a practical case –the musical group Los Ronderos-, the results obtained with the application of the concepts discussed during the theoretical part of the project. Finally, this paper tries to make a rehabilitative proposal thought to be used as a resource by social educators in their support to homeless people.

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Treballs Finals de Grau (TFG) - Educació Social

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La música como recurso socieducativo. Acompañando el proceso de resilencia de las personas sin techo.