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Estudio descriptivo del rendimiento académico en los tres periodos de docencia universitaria durante el COVID

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Aparicio Chueca, Ma. del Pilar (María del Pilar)

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Introducción: La situación de emergencia declarada en marzo de 2020 provocó un cambio inmediato en la metodología de la docencia presencial, que se extendió a la forma de realizar las valoraciones. Se sustituyó el sistema presencial por el on-line, incluyendo tanto la docencia como la evaluación (continua y única). Método: El objetivo de este artículo es doble (...)

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REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2023, vol. 16, num.1, p. 1-17

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cc-by (c)  Aparicio-Chueca, P. et al., 2023

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Articles publicats en revistes (Empresa)

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Estudio descriptivo del rendimiento académico en los tres periodos de docencia universitaria durante el COVID