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Aprendizaje de palabras nuevas concretas y abstractas

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El significado de una palabra nueva puede adquirirse extrayéndolo de un contexto lingüístico, tanto durante la lectura como durante una conversación. Aún no sabemos cómo nuestro cerebro lleva a cabo este proceso de extracción y posterior aprendizaje del significado de nuevas palabras. En esta investigación hemos simulado el aprendizaje de palabras nuevas concretas y abstractas a partir de información contextual verbal, con el fin de caracterizar las regiones cerebrales implicadas durante el curso de este proceso

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cc-by (c) Mestres-Missé, A. et al., 2010

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Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

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Aprendizaje de palabras nuevas concretas y abstractas