# metadata.dc.description.abstract[].value
Aquest Recurs Educatiu Obert (OER) analitza la relació entre el discurs d’odi i el desordre informatiu, amb especial atenció a l’impacte sobre col·lectius vulnerables i sobre el debat públic. El recurs estableix la distinció entre misinformation (difusió no intencional d’informació incorrecta), desinformació (difusió intencional d’informació falsa amb voluntat de causar dany) i malinformació (ús estratègic d’informació verídica amb intenció perjudicial).

Partint de la definició de l’ECRI (2015), el discurs d’odi es presenta com la promoció, incitació o justificació de la denigració, l’odi o la violència contra persones o grups per motius vinculats a característiques personals. L’OER descriu les múltiples formes que pot adoptar: metàfores deshumanitzadores, insults, mems “humorístics”, amenaces, glorificació de la violència o humiliació corporal. També remarca que pot expressar-se de manera indirecta, per exemple mitjançant la ironia.

El recurs subratlla les conseqüències psicològiques i socials del discurs d’odi, com la càrrega mental per a les víctimes i testimonis, el seu efecte silenciador, la incitació a la violència i l’augment de la polarització social. A més, posa de relleu la interconnexió entre discurs d’odi i desordre informatiu, que reforça dinàmiques de discriminació envers persones refugiades, dones, minories religioses, persones queer i altres col·lectius vulnerables.

Aquest OER s’emmarca en el projecte europeu GEDIS (Gender Diversity in Information Science) i promou una alfabetització mediàtica crítica i pràctiques educatives inclusives en l’educació superior.

# metadata.dc.description.sponsorship[].value
Projecte Erasmus+ GEDIS (Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education). Referència: 2024-1-ES01-KA220-HED-000246558