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Informe y confidencialidad en Educación Social

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El artículo realiza un recorrido por algunas prácticas (los informes) de las y los educadores sociales, revisando la confidencialidad y el respeto a la información sobre las personas a la que acceden estos profesionales, analizando el código deontológico, etc. Se reflexiona sobre si no sería necesario crear un nuevo instrumento propio: el informe socioeducativo. Y se revisan algunas de las características que debería tener. Se aportan algunas propuestas de autorregulación para un manejo"respetuoso" de la información y la confidencialidad y se ofrecen ejemplos de buenas prácticas.

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Educación Social. Revista de Intervención Socioeducativa, 2013, num. 55, p. 146-163

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cc-by-nc (c) Sánchez-Valverde Visus, Carlos, 2013

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Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

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Informe y confidencialidad en Educación Social