# metadata.dc.description[].value
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/52210

# metadata.dc.description.abstract[].value
El estudio de casos resulta una estrategia adecuada para la puesta en
práctica de los conocimientos adquiridos en una asignatura y por lo tanto,
facilita la transferencia de conocimientos teóricos a la práctica. Como
afirma De Miguel (2006) los casos son situaciones tomadas o inspiradas
en la realidad y engarzados dialécticamente con la teoría y la práctica en
un proceso reflexivo que se convierte, a su vez, en aprendizaje
significativo.

# metadata.dc.relation.ispartof[].value
Capítol 8 del llibre: Perez-Escoda, N. (Coord.) (2014). Metodología del caso en orientación. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació). 116 p., ISBN: 978-84-616-8577-6. p. 94-102

# metadata.dc.source[].value
D - Col·lecció “Docència i metodologia” (IDP)