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Domingo Moratalla, Tomás (2011). Bioética y cine. De la narración a la deliberación. Madrid, San Pablo y Universidad Pontificia de Comillas. ISBN: 978‐84‐2853‐695‐0. [Reseña]

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El uso del cine como recurso pedagógico en todos los niveles de la enseñanza es cada vez más frecuente. No es cosa que sorprenda si tenemos en cuenta la relevancia de lo audiovisual en la cultura contemporánea, su presencia dominante en los hábitos cotidianos infantiles y juveniles, y la demostrada capacidad del discurso cinematográfico para llegar a todo tipo de público y hacerle partícipe de toda la gama de los asuntos humanos. También en el ámbito universitario se ha introducido el cine hace tiempo, sobre todo en el ámbito de las humanidades, casi siempre como complemento regular o puntual de una docencia tradicional basada en la palabra oral y escrita, pero también en ocasiones como vehículo principal de transmisión del conocimiento.

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Revista de Educación y Derecho. Education and Law Review, 2011, num. 3, p. 1-5

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cc-by (c) García Manrique, Ricardo, 2011

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Articles publicats en revistes (Ciència Política, Dret Constitucional i Filosofia del Dret)

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Domingo Moratalla, Tomás (2011). Bioética y cine. De la narración a la deliberación. Madrid, San Pablo y Universidad Pontificia de Comillas. ISBN: 978‐84‐2853‐695‐0. [Reseña]