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De la estética romántica a la era del impudor : diez lecciones de estética

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Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació

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Por prudencia crítica en el uso de los términos, y como muestra
de ella se nos plantea el título del presente ensayo. ¿ Lo denominaremos de estética, o un intento de reflexión sobre las artes en general, o
diremos con Heidegger que lo que importa es pensar la ontología del
arte? Si optamos por esto último corregiríamos el largo error de la
tradición occidental, que puso el acento en la reflexión sobre el sujeto
creador, dejando en olvido, y como siempre, al ser de la obra. Pospongamos estas disquisiciones terminológicas hasta el momento
oportuno: el acontecer del Kcnpói;, lo denominaban los griegos.

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Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació ; Editorial Horsori

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Cuadernos de educación (Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació) ; 29

# metadata.dc.rights[].value
cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 1999

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C - Llibres Ensenyament general i caràcter institucional (IDP)

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De la estética romántica a la era del impudor : diez lecciones de estética