# name
La evaluación de los aprendizajes: construcción de instrumentos

# metadata.dc.description[].value
Podeu consultar la versió catalana a recurs relacionat.

# metadata.dc.description.abstract[].value
Con la publicación de este -Cuadernos de docencia universitaria- enfocamos nuestra atención en la evaluación de las actividades de aprendizaje  del  alumnado  y,  en  concreto,  en  los  instrumentos  que  la hacen  posible.  Pretendemos  dar  un  paso  más  en  la  línea  de  reflexión sugerida en el Marco general para la evaluación de los aprendizajes de los  estudiantes,  publicado  por  la  Agencia  para  la  Calidad  del  Sistema Educativo en Cataluña, en el año 2002. En aquel esclarecedor documen-to de trabajo se indicaba que el nuevo escenario europeo «demanda una nueva cultura docente, que incluya una nueva manera de enfocar la eva-luación de los aprendizajes, para promover un cambio y para avanzar en 6cuaderno 2 la dirección de vincular la evaluación de los estudiantes a los procesos de gestión de la calidad docente de las instituciones universitarias».

# metadata.dc.publisher[].value
Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació & Ediciones Octaedro

# metadata.dc.rights[].value
cc by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació & Octaedro, 2008

# metadata.dc.title[].value
La evaluación de los aprendizajes: construcción de instrumentos