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Estrategias pedagógicas de la enseñanza virtual en la educación superior

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Parte del equipo de profesorado implicado en la docencia del Máster Oficial de Intervenciones Sociales y Educativas, en adelante MISE, de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona, ha desarrollado
el proyecto de investigación «Evaluación participativa del modelo enseñanza-aprendizaje virtual» con el objetivo de evaluar la aplicación del modelo TPACK para identificar estrategias metodológicas aplicables a
la docencia en línea en la educación superior...

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Universitat de Barcelona. IDP/ICE & Ediciones Octaedro

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cc by-nc-nd (c) Fabra Fres, Núria et al. & Universitat de Barcelona. IDP/ICE & Ediciones Octaedro, 20xx

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Estrategias pedagógicas de la enseñanza virtual en la educación superior