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Explicación de la secuencia didáctica desarrollada en Moodle en el marco del proyecto “Análisis de los efectos de la provisión de feedback soportado por tecnologías digitales de monitoreo sobre las competencias transversales”

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Es presenta la seqüència didàctica dissenyada en Moodle amb l'objectiu de fomentar l'aprenentatge autoregulat i que té com element clau un procés d'avauació entre iguals. Es disposa de la seqüència com secció d'una aula virtual importable i ajustable a d'altres entorns.

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Lluch, L.; Cano, E.; Jardí, A.; Martns, L. (2023). Explicación de la secuencia didáctica desarrollada en Moodle en el marco del proyecto “Análisis de los efectos de la provisión de feedback soportado por tecnologías digitales de monitoreo sobre las competencias transversales”. Universitat de Barcelona

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cc by-nc-nd (c) Lluch, Laia et al., 2023

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Explicación de la secuencia didáctica desarrollada en Moodle en el marco del proyecto “Análisis de los efectos de la provisión de feedback soportado por tecnologías digitales de monitoreo sobre las competencias transversales”