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Metodología interrogativa. La actuación del profesor: las preguntas. Un sistema categorial de observación

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Se presenta un sistema categorial de observación llevado a cabo mediante una observación no participante. Gracias a ella se ha podido establecer el tipo de preguntas que formula el docente en su actividad para fomentar la reflexión en sus alumnos.

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cc by-nc-nd (c) Antonio Ruiz Bueno et al., 2020

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Metodología interrogativa. La actuación del profesor: las preguntas. Un sistema categorial de observación