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El uso de las cápsulas formativa audiovisuales en el contexto de docencia híbrida y/o virtual

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La pandemia por la COVID-19 ha puesto en jaque la docencia universitaria presencial. El paso de ésta a una docencia híbrida y/o virtual ha puesto de manifiesto algunas limitaciones, tanto en el plano técnico como en el pedagógico. Sin embargo, esta situación plantea retos a los equipos para innovar en estrategias y materiales docentes en este escenario de complejidad. En esta comunicación se presenta el uso de cápsulas formativas audiovisuales como elemento de innovación.

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Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

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cc-by (c) Mateos Inchaurrondo, Ainoa et al., 2021

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Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

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El uso de las cápsulas formativa audiovisuales en el contexto de docencia híbrida y/o virtual