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El reto de unir teoría y práctica a través de la investigación colaborativa: la experiencia del grupo 'Escuela, Diversidad e Inmigración' de la Universidad de Barcelona.

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Con el presente trabajo queremos compartir nuestra experiencia en la constitución deun grupo de investigación interdisciplinar y colaborativa sobre las relaciones entre escuela,diversidad e inmigración en Catalunya,,España. Nuestro objetivo fundamental es poner en relacióna personas procedentes de diferentes experiencias educativas: profesores/as que trabajan en lasllamadas 'aulas de acogida' - espacios educativos dirigidos a las y los alumnos inmigrantes -,investigadores/as universitarios de los ámbitos de la psicología y la pedagogía, personal técnicoque actúa de mediador entre las políticas educativas y la realidad de las escuelas, y estudiantes dedoctorado. Estas diferentes voces nos permiten entrelazar los análisis teóricos con otros decarácter más práctico, así como delimitar qué tipo de necesidades emergen desde la prácticaprofesional y qué herramientas parecen ser más útiles. Creemos que el establecimiento depuentes entre la universidad y la escuela es un aspecto fundamental para poder promocionar unintercambio fructífero. Es por ello que queremos exponer el proceso de nuestro grupo en el análisisde estas cuestiones. Es un trabajo abierto, que queremos compartir.

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Forum: Qualitative Social Research , 2009, vol. 10, num. 1

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cc-by (c) Oliver Vera, M. Carmen et al., 2009

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Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

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El reto de unir teoría y práctica a través de la investigación colaborativa: la experiencia del grupo 'Escuela, Diversidad e Inmigración' de la Universidad de Barcelona.