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Uso de dispositivos móviles para la promoción de la lectura

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González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta)

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Está demostrado que si se usan las TIC con consistencia pedagógica, estas tienen un impacto positivo en el aprendizaje del estudiante. En este sentido, el uso de dispositivos móviles, al que tanto uso le dan nuestros estudiantes, puede tener cabida en un contexto educativo como el universitario, siempre y cuando las propuestas didácticas tengan sentido pedagógico y estén dirigidas al desarrollo competencial de los estudiantes.

 

El aprendizaje móvil, entendido como como la técnica de enseñanza que implica el uso de tabletas y teléfonos inteligentes, entre otros dispositivos, es una realidad, aun teniendo en cuenta las controversias que existen en la sociedad actual ante su uso. Concretamente, el uso de la tecnología móvil facilita al alumno el acceso a la información, además de ayudar a desarrollar estrategias para un aprendizaje autónomo, la competencia comunicativa digital, o el desarrollo de comunidades de aprendizaje con las mismas inquietudes, motivaciones e intereses, creadas a partir de actividades de carácter pedagógico. Este es el foco de atención de nuestra propuesta de innovación...

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Presentació a: XI Congrés CIDUI 2020+1: Més enllà de les competències: nous reptes en la societat digital, 29/6 al 2/7 de 2021. Barcelona.

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cc by (c) Alcaraz Andreu, Cristina et al., 2021

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Comunicacions a congressos (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)

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Uso de dispositivos móviles para la promoción de la lectura