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Aplicació de l'aprenentatge basat en problemes als graus i màsters en química de la Universitat de Barcelona

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El aprendizaje basado en problemas (ABP) consiste en utilizar problemas como elemento clave para la adquisición e integración de nuevos conocimientos. Esta metodología se centra en los estudiantes e implica trabajo colaborativo. En la presente comunicación se muestran los resultados de aplicar el ABP a asignaturas a nivel de grado y máster en los estudios de Química e Ingeniería Química de la UB, y se identifican y analizan los factores clave a considerar para su correcto funcionamiento.

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Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

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cc-by (c) Costa, Anna Maria et al., 2021

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Articles publicats en revistes  (Enginyeria Química i Química Analítica)

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Aplicació de l'aprenentatge basat en problemes als graus i màsters en química de la Universitat de Barcelona