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La atención a la diversidad en la ESO: retos y objetivos

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A partir de diversas sesiones de debate contrastado, en las que se presentaban realidades muy diferentes bajo el análisis de una concepción educativa atenta a la diversidad y basada en la perspectiva contextual y en la propuesta de respuestas inclusivas, ofrecemos a continuación una síntesis de algunos aspectos fundamentales para avanzar hacia la mejora.

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Aula de Innovación Educativa, 2007, num. 167, p. 45-51

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Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

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La atención a la diversidad en la ESO: retos y objetivos