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Evaluar a través de los estudios de casos

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Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/52210

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En el presente capítulo expondremos la experiencia puesta en práctica
en el curso 2012-2013 en una asignatura de la enseñanza de Pedagogía de
la Universidad de Barcelona. Esta práctica se basa en la utilización del
estudio de caso como herramienta de evaluación del aprendizaje de los
estudiantes. La asignatura a la cual nos referimos se denomina
“Orientación personal y profesional”, es de carácter optativo y asistieron
a ella unos 45 estudiantes, mayoritariamente, de cuarto curso.

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Capítol 5 del llibre: Perez-Escoda, N. (Coord.) (2014). Metodología del caso en orientación. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació). 116 p., ISBN: 978-84-616-8577-6. p. 52-65

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D - Col·lecció “Docència i metodologia” (IDP)

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Evaluar a través de los estudios de casos